Σάββατο, 26 Ιανουαρίου 2013

Τριάντα εννιά καφενεία και ένα κουρείο

ΚΥΡΙΟΛΕΞΙΑ - ΜΕΤΑΦΟΡΑ

Κυριολεξία: Χρησιμοποιούμε την λέξη με την αρχική, την κυριολεκτική της σημασία.
"Ο λαγός τρέχει πολύ γρήγορα, προκειμένου να ξεφύγει από κάποιον εχθρό του."
Μεταφορά: "Μεταφέρουμε" την σημασία της λέξης σε κάποιο άλλο υποκείμενο.
"Έγινε λαγός από τον φόβο του! Για πότε έφυγε, ούτε που το καταλάβαμε!"
Παρομοίωση: Συγκρίνουμε κάποιο πρόσωπο, ζώο, πράγμα, κλπ. με κάτι άλλο, δίνοντας στο ένα μια ιδιότητα του άλλου.
"Τρέχει σαν λαγός, για να γλυτώσει!"

Πέμπτη, 24 Ιανουαρίου 2013

Λόγοι - αναλογίες

Παρθενώνας: Ένα δημιούργημα κατασκευασμένο εξ ολοκλήρου με βάση τον χρυσό αριθμό φ και την χρυσή αναλογία.

Η άλωση της Τριπολιτσάς

ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΤΥΠΩΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Μετά το ξέσπασμα της Επανάστασης στην Πελοπόννησο και την απελευθέρωση της Καλαμάτας (23 Μαρτίου 1821), οι επαναστατημένοι Έλληνες έκαναν σύσκεψη για να αποφασίσουν την παραπέρα δράση τους.
Αρκετοί αρχηγοί πρότειναν να πολιορκήσουν ταυτόχρονα πολλά κάστρα στον Μοριά για να διασπάσουν τους Τούρκους. Τελικά πέρασε η άποψη του Κολοκοτρώνη που ήθελε όλοι μαζί να πολιορκήσουν την Τριπολιτσά (Τρίπολη), επειδή αυτή ήταν η κεντρική διοικητική, εμπορική και στρατιωτική έδρα των Τούρκων στην Πελοπόννησο.
Σκεφτόταν πως αν έπεφτε αυτή, τα άλλα κάστρα της Πελοποννήσου δεν θα άντεχαν για πολύ ακόμη.
Ο Χουρσίτ, από τα Ιωάννινα που βρισκόταν πολεμώντας τον Αλή πασά, έστειλε για ενισχύσεις 3.500 στρατιώτες προκειμένου να αντιμετωπίσουν τους εξεγερμένους και να υπερασπιστούν την πόλη. Ο τουρκικός στρατός, όμως, δεν μπόρεσε να βοηθήσει επειδή συνετρίβη στο Βαλτέτσι, σε μια από τις πρώτες και πιο σημαντικές μάχες της Επανάστασης.
Μετά την μάχη οι επαναστάτες έπιασαν θέσεις στα γύρω βουνά, ενώ ταυτόχρονα έστειλαν και δυνάμεις στα Μέγαρα, για να εμποδίσουν τουρκικές ενισχύσεις να έρθουν στην Τρίπολη από την Αθήνα.
Όσο περνούσε ο καιρός, η πολιορκία γινόταν πιο στενή. Η πόλη έπεσε τελικά στα χέρια των Ελλήνων στις 23 Σεπτεμβρίου 1821 και για τρεις ημέρες ακολούθησαν σφαγές και λεηλασίες. Την Τρίτη ημέρα οι Οθωμανοί που είχαν κλειστεί στο φρούριο παραδόθηκαν.
Η άλωση της Τριπολιτσάς, έξι μήνες μετά την έναρξη της Επανάστασης, ήταν ιδιαίτερα σημαντική για την πορεία του Αγώνα:
·     Οι Οθωμανοί έχασαν την βασική στρατιωτική τους βάση στην Πελοπόννησο.
·     Χιλιάδες τουρκικά όπλα πέρασαν στην κατοχή των Ελλήνων.
·     Οι εξεγερμένοι πήραν κουράγιο και συνειδητοποίησαν πως οι Τούρκοι δεν ήταν ανίκητοι.

Στην συνέχεια, οι Έλληνες στράφηκαν στα άλλα κάστρα της Πελοποννήσου, για να τα πολιορκήσουν.

Σάββατο, 19 Ιανουαρίου 2013

Οι ανθρώπινες δραστηριότητες ως παράγοντας μεταβολών στην επιφάνεια της Γης (2)

Ο άνθρωπος (τους τελευταίους δύο αιώνες κυρίως) φρόντισε να αφήσει ανεξίτηλα το στίγμα του πάνω στην Γη. Επειδή του αρέσει να καυχάται πως είναι ο άρχοντας της Φύσης και το τελειότερο δημιούργημα πάνω στον πλανήτη...

(Το βίντεο το βρήκαμε να περιφέρεται στο διαδίκτυο και το μαζέψαμε...)

Τρίτη, 15 Ιανουαρίου 2013

Παζλ με τις λιθοσφαιρικές πλάκες

Πιάστε με το ποντίκι μία-μία τις  λιθοσφαιρικές πλάκες που εμφανίζονται στην Γη, πάνω δεξιά, και σύρτε τις πάνω στον χάρτη. Κάθε φορά που τοποθετείτε μία πλάκα στην σωστή θέση, περιμένετε να εμφανιστεί στην υδρόγειο η επόμενη για να την τοποθετήσετε.
ΚΛΙΚ στην εικόνα:
(Το βρήκαμε εδώ: stin-st-taxi.blogspot)

Η Επανάσταση στην Ήπειρο, την Θεσσαλία και την Μακεδονία

Το μάθημα σε παρουσίαση:


(Από τον δάσκαλο Σουδία Γιάννη)

ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΤΥΠΩΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Δευτέρα, 14 Ιανουαρίου 2013

Κύπρος 1974: "ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ"

Διαβάστε την συνέντευξη που έδωσε στα παιδιά της τάξης μας για το περιοδικό μας, η κ. Μαρία, Κύπρια δασκάλα στο σχολείο μας (ήρθε στην Ελλάδα το 1974, όπως και πολλοί άλλοι Κύπριοι, κυνηγημένη από τους Τούρκους μετά την εισβολή τους στην Μεγαλόνησο).

Πατήστε στην εικόνα για να μεταφερθείτε κατευθείαν στην σελίδα του Περιοδικού και να διαβάσετε την συνέντευξη.

Παρασκευή, 11 Ιανουαρίου 2013

Δέντρα με... παραξενιές

Εκτός από τα δέντρα που ξέρουμε, υπάρχουν και άλλα, σε διάφορα μέρη του κόσμου, κάπως πιο... διαφορετικά.
Απολαύστε τα!

Η Σοκότρα είναι 4 νησάκια στο κέρας της Αφρικής, κοντά στην Υεμένη. Επειδή είναι αρκετά απομονωμένα, η χλωρίδα τους δεν υπάρχει σε άλλο μέρος του κόσμου. Με άλλα λόγια, θεωρούνται το πιο "εξωγήινο" τοπίο της Γης! Μερικά από τα παράξενα δέντρα τους, τα δέντρα-δράκοντες, είναι τα παρακάτω:


Έργα τέχνης πάνω σε φύλλα!

Αν νομίζετε πως δεν είναι δυνατόν να δημιουργήσει κάποιος έργα τέχνης πάνω σε φύλλα, δείτε τι έχει δημιουργήσει ένας Κινέζος (χαρά στην υπομονή του)!

Τα μέρη του φυτού

Παρουσίαση του μαθήματος (με την θεωρία του)




Πορτραίτα κυττάρων

Πατήστε στην εικόνα για να μεταφερθείτε στην εφαρμογή.
Διαλέξτε την καρτέλα "interactive" και δείτε σύντομα βιντεάκια από κύτταρα του σώματός μας!
(Εφαρμογή του Ευγενίδειου Ιδρύματος. Το βρήκαμε στον Μικρόκοσμο της τάξης)

Τετάρτη, 9 Ιανουαρίου 2013

Η Επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου

Το μάθημα σε παρουσίαση:

(Από τον δάσκαλο Σουδία Γιάννη)

ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΤΥΠΩΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

(Για τα προηγούμενα μαθήματα, στην ιστοσελίδα του Σχολείου)

Μ
ετά την Πελοπόννησο και την Στερεά Ελλάδα, η Επανάσταση εξαπλώθηκε και στα νησιά του Αιγαίου (εκτός από τις Κυκλάδες, οι κάτοικοι των οποίων ήταν διστακτικοί).
Πρώτα επαναστάτησαν οι Σπέτσες (Απρίλιος 1821). Στην συνέχεια ξεσηκώθηκαν τα Ψαρά, η Σάμος, η Κάσος, τα Δωδεκάνησα και η Κρήτη (ιδιαίτερα τα Σφακιά).
Τα ελληνικά καράβια γρήγορα κυριάρχησαν στο Αιγαίο διότι, παρ’ όλο που ήταν λιγότερα και μικρότερα από τα τουρκικά, ήταν ταχύτερα από αυτά και διέθεταν πιο έμπειρους ναύτες.
Έτσι οι νησιώτες έπαιρναν μέρος με επιτυχία σε διάφορες πολεμικές επιχειρήσεις:
·     στην πολιορκία παραθαλάσσιων κάστρων (π.χ. Μονεμβασιά, Ναβαρίνο),
·     στην υποστήριξη από την θάλασσα μαχών που γίνονταν στην στεριά,
·     σε καταδρομές σε λιμάνια της Μικράς Ασίας, όπου κατέστρεφαν τουρκικά πλοία για να δυσκολεύουν τις κινήσεις του εχθρού,
·     σε ναυμαχίες στην ανοιχτή θάλασσα, στις οποίες έπαιρναν μέρος και τα περίφημα πυρπολικά (μικρά σκάφη γεμάτα με πυρομαχικά που προσδένονταν κρυφά στα τουρκικά πλοία και τα ανατίναζαν).


Σεισμός: Μαθαίνουμε παίζοντας!

Μαθαίνουμε διασκεδάζοντας για τον σεισμό και για τα μέτρα προστασίας που μπορούμε να πάρουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό.
Διαλέξτε την ενότητα που σας ταιριάζει και περιπλανηθείτε.
Μια εφαρμογή του Οργανισμού Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας.
ΚΛΙΚ στην εικόνα:

Οι φυσικές καταστροφές και οι συνέπειές τους στην ζωή των ανθρώπων (Ηφαίστεια - Σεισμοί - Διάβρωση)

Πώς δημιουργούνται τα ηφαίστεια



Οι φυσικές καταστροφές και οι συνέπειές τους στην ζωή των ανθρώπων (λιθοσφαιρικές πλάκες)

Οι λιθοσφαιρικές (ή τεκτονικές) πλάκες
ΚΛΙΚ στην εικόνα:

Ο κύκλος του νερού


Το κύτταρο (3), Μικροσκόπια - Προσομοιώσεις κυττάρων

Κοιτάξτε μέσα από εικονικά μικροσκόπια!
ΚΛΙΚ στις εικόνες:

Το κύτταρο (2)

Παρουσίαση του κυττάρου, από το skoool.gr.
ΚΛΙΚ στην εικόνα:

Το κύτταρο (1)

Η ύλη διακρίνεται σε ζωντανή και μη ζωντανή.
Μη ζωντανή ύλη είναι τα άψυχα αντικείμενα (χώμα, αέρας, σίδερο, πέτρα, πλαστικό, κλπ.).
Η ζωντανή ύλη αποτελεί τους οργανισμούς (ζωικούς ή φυτικούς).
Όλοι οι οργανισμοί αποτελούνται από κύτταρα.

Τα βασικά μέρη του κυττάρου:

Δευτέρα, 7 Ιανουαρίου 2013

Πλούσιες χώρες, φτωχοί λαοί

Ενώ ο δυτικός κόσμος συνεχίζει να προοδεύει, ο τρίτος κόσμος αντιμετωπίζει φτώχεια, επιδημίες, πολέμους, μόλυνση του περιβάλλοντος, παιδική θνησιμότητα.
Πόσο φτωχές είναι όμως στην πραγματικότητα οι χώρες του τρίτου κόσμου και πόσο πλούσιες οι "ανεπτυγμένες";
Η απάντηση στο βίντεο που ακολουθεί...

Οι γλώσσες στον κόσμο

Δείτε στην παρακάτω εφαρμογή τις επίσημες γλώσσες των χωρών του κόσμου.
(Με την βοήθεια της μπάρας, αριστερά, μεγεθύνετε την εικόνα για να εστιάζετε καλύτερα στις μικρότερες χώρες.)
ΚΛΙΚ στην εικόνα:

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!